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教育行业疫情下调研报告:60%机构上半年营收减半

字号+ 作者: 来源: 2020-03-24 我要评论

报告显示,在疫情其间87%的机构遭遇经营挑战,暑期业务成为其关注焦点。,中人网

(原标题:首份K12行业疫情期间调研报告出炉:60%机构上半年营收减半)


经济观察网记者李静3月9日,教育行业首份针对疫情其间B端教培机构行业报告——《K12教育培训机构疫情影响情况调查报告》(以下简称“报告”)指出,疫情正在给K12教培行业带来的深远影响,87%的机构表示已经受到较大甚至严重影响。与此同时,疫情对在线教育起到明显推进作用,OMO模式(Online Merge Offline线上线下互动模式)将成为未来教培行业的发展方向。该报告由爱学习联合腾跃校长在线,对全国31个省市的2000多家K12教育培训机构调研得出。


报告显示,在疫情其间87%的机构遭遇经营挑战,暑期业务成为其关注焦点。疫情影响下,学校相继延期开学、线下培训机构被叫停:校内和校外教学活动整体线上迁移,在线学习、停课不停学成为特殊时期的教育关键词。受此影响,87%的机构表示已经受到较大影响,其中影响最大的三大因素是营收减少、场地租金压力大、人力成本高。


60%的机构预计上半年净营收将遭遇滑铁卢式下跌,跌幅超过50%。在此背景下,作为教育机构盈利关键的——暑期业绩,机构对此寄以厚望。由于教育部门还未公布暑期调整政策而无法预估将承受的影响,57%的机构暂时无法预估营收情况,随着开学季在此延迟,暑期班营收压力给机构带来的压力也逐步增大。


从报告数据看,尽管短期内K12教培行业遭遇重创,但整体来说,机构普遍认为疫情对教育培训机构的冲击会在2020年第三季度减弱,72%的教育机构认为将可以完成全年业绩50%以上。


爱学习副总裁、爱学习双师业务负责人温鑫认为,“按照2003年行业发展规律,疫情结束后,线下培训机构极有可能在秋季招生阶段迎来补偿式反弹。在转机来临之前,机构转型线上进行自救要持续进行,同时还要探索适合机构发展的在线运营策略。“


一方面,机构转型线上开展线上教学进行‘自救’要持续进行;另一方面,机构面对疫情带来的三大负面因素:营收减少、场地租金压力大、人力成本高,腾跃校长在线CEO、双师项目负责人鞠继光表建议,要尽早采取‘开源节流’措施,积极应对新变化,缓解现金流的困扰。


目前疫情逐步由高峰期转入控制期,教育培训行业也进入“后疫情时代”。业内普遍认为疫情结束后,纯线上模式仍无法满足所有家长的需求,线下机构仍会回归线下培训。而疫情期间无论机构或学员都对线上教育有了初步体验,教育线上化已经大势所趋。因此从中长期看,OMO多场景融合,线上线下互动模式将成为疫情结束后教育培训行业的主流模式。目前,已有53%的机构表示,疫情结束后会将经营模式调整为OMO模式。

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